บุคลากร ทางการ ศึกษา มี ใคร บ้าง
- พรบ. ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา - กลุ่มบริหารงานบุคคล โรงเรียนเจริญศิลป์ศึกษา "โพธิ์คำอนุสรณ์"
- แกนนำเครือข่ายคุณภาพการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา คือ อะไร ? - GotoKnow
และสำนักงานสาธารณสุขจังหวัด (สสจ. ) หรือในกรมอื่น ๆ ก็ตามไม่ใช่บุคลากรทางการแพทย์ แต่ถ้าดูลักษณะงานแล้ว นักวิชาการสาธารณสุขในโรงพยาบาลโดยเฉพาะในโรงพยาบาลชุมชนก็ทำหน้าที่ดูแลประชาชนในเขตพื้นที่ที่โรงพยาบาลรับผิดชอบ เช่น งานระบาดวิทยา เวลามีเคสก็ต้องลงพื้นที่ไปควบคุมโรค สอบสวนโรคเช่นกัน ขณะเดียวกัน ถ้าแบ่งตามเกณฑ์ของการทำงาน ทำไมทุกวิชาชีพในระดับ สสจ. และระดับเขต ถึงยังเป็นบุคลากรทางการแพทย์อยู่ เช่น พยาบาล อยู่ สสจ. ก็ยังเป็นบุคลากรทางการแพทย์ "ข้อที่สงสัยมากที่สุดคือวิชาชีพเวชกิจฉุกเฉินซึ่งดูแลคนป่วยชัดเจน ไม่ว่าจะเป็นการทำงานในห้องฉุกเฉิน การไปรับคนป่วย ณ ที่เกิดเหตุ การบริการผู้ป่วยบนรถฉุกเฉิน กลับกลายเป็นไม่ใช่บุคลากรทางการแพทย์ เราจึงสงสัยว่าวัตถุประสงค์ของผู้ใหญ่ที่แบ่งแบบนี้ขึ้นมาเพราะอะไร" นายนรภัทร กล่าวต่อไปว่า ข้อกังวลในขณะนี้มี 2 ประเด็นหลัก ๆ คือ 1. ถ้าเกิดความผิดพลาดแก่ผู้ป่วยขึ้นมา ก็ไม่มีอะไรรองรับว่าคนเหล่านี้เป็นบุคลากรทางการแพทย์ เช่น โรคโควิด- 19 ถ้านักวิชาการสาธารณสุขในโรงพยาบาลเข้าไปสอบสวนโรคแล้วติดเชื้อขึ้นมา ขณะเดียวกันมีแพทย์หรือพยาบาลติดเชื้อไวรัสเช่นกัน โอกาสที่จะได้รับการชดเชยเยียวยาจะยึดตามตัวหนังสือหรือลักษณะการปฏิบัติงาน หรือถ้าเกิดเหตุเจ้าพนักงานสาธารณสุขทำการดูแลคนป่วยที่ รพ.
พรบ. ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา - กลุ่มบริหารงานบุคคล โรงเรียนเจริญศิลป์ศึกษา "โพธิ์คำอนุสรณ์"
- Xiaomi 70mai gps module รีวิว vs
- โด รา เอ ม่อน เดอะ มูฟ วี่ อาณาจักร โฮ่งเหมียว
- นักวิชาการสาธารณสุข ใน รพ.ข้องใจ ไม่ถูกจัดให้เป็น 'บุคลากรทางการแพทย์' | Hfocus.org เจาะลึกระบบสุขภาพ
วันนี้ ครูอาชีพดอทคอม ขอนำเสนอแนวทางการเตรียมความพร้อมในการเก็บเอกสารเพื่อรับประเมินการประเมิน วิทยฐานะเกณฑ์ใหม่ ตาม แนวทางการเลื่อนวิทยฐานะเกณฑ์ใหม่ ว21/2560 พร้อม ดาวน์โหลด เอกสาร และรายละเอียดทั้งหมด เพื่อ เตรียมประเมินรายปี ซึ่งก. ค. ศ. ได้กำหนดหลักเกณฑ์ และวิธีการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู มีวิทยฐานะ และเลื่อนวิทยฐานะคุณสมบัติ 5 ข้อได้แก่ คุณสมบัติการขอมีหรือเลื่อน วิทยฐานะเกณฑ์ใหม่ ว21/2560 1. ระยะเวลาของการดำรงตำแหน่งครู โดยกำหนดให้แต่ละช่วงเป็นระยะเวลา 5 ปี นับถึงวันที่ยื่นคำขอ 2. ชั่วโมงการปฏิบัติงานในตำแหน่งครู ซึ่งมีการกำหนดภาระงานสอนขั้นต่ำ 12 ชม. /สัปดาห์ รวมแล้วปีละ 800 ชม. /ปี และในระยะ 5 ปี ต้องได้ 4000 ชม. สำหรับการขอมีวิทยฐานะชำนาญการและชำนาญการพิเศษ และ 900 ชม/ปี รวมระยะเวลา 5 ปี ต้องได้ 4500 ช. ม. สำหรับวิทยฐานะเชี่ยวชาญ โดยต้องมีชม. PLC ไม่น้อยกว่าปีละ 50 ชม. 3. ไม่เคยถูกลงโทษทางวินัย หรือจรรยาบรรณวิชาชีพ 4. ผ่านการพัฒนาตามเกณฑ์และวิธีการตามที่กคศ. กำหนด (คูปองครู) ขั้นต่ำปีละ 12 ชม. แต่ในระยะเวลา 5 ปี ต้องได้ 100 ชม. หากในปีใดมีชมการพัฒนาไม่ครบ 20 ชม.
แกนนำเครือข่ายคุณภาพการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา คือ อะไร ? - GotoKnow
จัดหลอมรวมทั้ง 2 แนวทางที่นำเสนอ ให้เป็นหลักเกณฑ์และวิธีการเดียวกันทุกสายงาน โดยไม่มีการแยกสายงานใดโดยเฉพาะใช้เกณฑ์เดียวกัน โดยเน้นให้มีการจัดทำข้อตกลง ในการพัฒนางาน (Performance Agreement: PA) และข้อตกลงต้องได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการประเมิน ในการจัดทำข้อตกลง ในการพัฒนางาน สำหรับระยะเวลาในการพัฒนางาน ยังไม่ได้ข้อสรุปว่าใช้เวลาในการพัฒนางาน 1 ปี หรือ 2 ปี แต่ผู้รับการประเมินต้องถูกประเมินเป็นระยะๆ เพื่อพัฒนาไปสู่เป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่กำหนด 2. ในการประเมินสมรรถนะของผู้รับการประเมิน ทุกสายงาน ต้องครอบคลุมสมรรถนะของการปฏิบัติงาน นั่นคือ ด้านความรู้ ความสามารถ ทักษะและคุณลักษณะ ในการปฏิบัติงานของแต่ละสายงานและแต่ละตำแหน่งที่มีความแตกต่างกันไป 3. รูปแบบวิธีการประเมินสมรรถนะ ต้องพิจารณาให้สอดคล้องกับสมรรถนะนั้นๆ เช่น การทดสอบโดยใช้ข้อสอบอาจใช้ได้กับด้านความรู้ สมรรถนะบางด้านอาจใช้ข้อสอบวัดไม่ได้ เป็นต้น ซึ่งที่ประชุมยังไม่ได้ข้อสรุป 4. หลักเกณฑ์และวิธีการจะไม่มีการจัดทำผลงานทางวิชาการ แต่ต้องมีการจัดทำรายงานผลตามข้อตกลงในการพัฒนางาน 5. คณะกรรมการประเมินจะต้องมีอย่างน้อย 2 ชุด คือ ชุดที่ 1 คณะกรรมการประเมินผลตามข้อตกลงในการพัฒนางานเป็นระยะๆ และ ชุดที่ 2 คณะกรรมการประเมินรายงานผลตามข้อตกลง ซึ่งในชุดที่ 2 ต้องมีผู้แทนจากชุดที่ 1 จำนวน 1 คน เพื่อเป็นการเชื่อมโยงให้เห็นผลการปฏิบัติงานและพัฒนางานเป็นระยะๆ หรือมีคณะกรรมการพิจารณากลั่นกรองจัดทำข้อตกลง ในการพัฒนางาน 6.
2 เป็นวิทยฐานะ ครูชำนาญกา ร แต่งตั้งจากครู คศ. 1 (เทียบเท่าตำแหน่งอาจารย์ 2 ระดับ 7 เดิม) ครู คศ. 3 เป็นวิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ แต่งตั้งจากครู คศ. 2 ที่มีผลงานวิชาการผ่านเกณฑ์ (เทียบเท่าตำแหน่งอาจารย์ 3 ระดับ 8 เดิม) ครู คศ. 4 เป็นวิทยฐาน ะครูเชี่ยวชาญ แต่งตั้งจากครู คศ. 2 หรือ คศ. 3 ที่มีผลงานวิชาการผ่านเกณฑ์ (เทียบเท่าตำแหน่งอาจารย์ 3 ระดับ 9 เดิม) ครู คศ. 5 เป็นวิทยฐานะ ครูเชี่ยวชาญพิเศษ แต่งตั้งจากครู คศ. 4 ที่มีผลงานวิชาการผ่านเกณฑ์ (เทียบเท่าระดับ 10 ซึ่งในอดีตไม่เคยมีมาก่อน โดยได้รับการขยายระดับให้สูงขึ้นตามพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ. ศ. 2547 ในมาตราที่ 39 ให้เทียบเท่าอธิบดีกรม หรือ รองเลขาธิการ) ผู้บริหารสถานศึกษาและผู้บริหารการศึกษา [ แก้] รองผู้อำนวยการสถานศึกษา ผู้อำนวยการสถานศึกษา รองผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษา ผู้อำนวยการเขตพื้นที่การศึกษา ตำแหน่งที่มีชื่อเรียกอย่างอื่น ตามที่ ก. ค. กำหนด บุคลากรทางการศึกษาอื่น [ แก้] ประกอบด้วยตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ และตำแหน่งที่เรียกชื่ออย่างอื่นตามที่ ก. กำหนด อ้างอิง [ แก้] ดูเพิ่ม [ แก้] ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการศึกษา
17 คน 15. ใครบ้างต่อไปนี้มีสิทธิ์ยื่นคำขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพได้ ก. ผู้ที่เป็นครูและเป็นสมาชิกคุรุสภา ข. ผู้บริหารสถานศึกษา ค. ผู้ที่เพิ่งจบการศึกษาด้านครุศาสตร์ ง. ถูกทุกข้อ 16. มีหน้าที่ส่งเสริมสวัสดิการ สวัสดิภาพ และส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ก. สำนักงานคณะกรรมการ สก. 17. ใครไม่ได้เป็นกรรมการในคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ ก. ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ข. เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ค. เลขาธิการ ก. ศ ง. เลขาธิการคุรุสภา 18. อายุของใบอนุญาตประกอบวิชาชีพการศึกษา ก. ชั่วคราว 3 ปี ข. ชั่วคราว 5 ปี ค. 5 ปี ง. ตลอดชีพ 19. ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพจะสิ้นสุดลงกรณีใด ก. ใบอนุญาตนั้นหมดอายุ ข. ถูกสั่งเพิกถอน ค. ถูกสั่งพักใช้ ง. ถูกทุกข้อ 20. คุรุสภามีฐานะตามข้อใด ก. เป็นองค์กรวิชาชีพครู ข. เป็นนิติบุคคล ค. เป็นองค์กรในกำกับของ ก. ศธ. ถูกทุกข้อ 21. ผู้บริหารรู้อยู่แก่ใจว่ารับครูอัตราจ้างที่ไม่มีใบประกอบวิชาชีพมาสอนจะมีความผิดตามข้อใด ก. ถูกพักใช้หรือเพิกถอนใบประกอบวิชาชีพ ข. ถูกจำคุกไม่เกิน 2 ปี ปรับไม่เกิน 2 หมื่นบาท ค. ถูกจำคุกไม่เกิน 3 ปี ง. ไม่มีความผิดเพราะครูอัตราจ้างไม่มีข้อห้าม 22.